NỘI DUNG TỰ CHỦ DẠY HỌC
MÔN TIẾNG VIỆT – LỚP 3


Tuần
Tên bài
Nội dung do Bộ quy định
Những hạn chế, bất hợp lí
Đề xuất chỉnh lí

1
LT-C: Ôn về từ chỉ sự vật. So sánh
Không yêu cầu nêu lí do vì sao thích hình ảnh so sánh.
Không cần giảm tải phần này vì vẫn vừa sức HS.
Cho HS làm cả 3 bài tập.

1
TLV: Nói về Đội TNTP. Điền vào giấy tờ in sẵn
Hãy nói những điều em biết về Đội TNTP HCM.
HS chưa vào Đội nên chưa hiểu biết gì về Đội.
Nên đưa vào HKII, các em vào Đội rồi mới biết để GV dễ dạy hơn.

2
TĐ-KC: Ai có lỗi ?
Làm BT2 và BT3 (a/b).
Bài tập quá nhiều.
Bỏ bớt BT3 (a/b).

2
KC: Ai có lỗi ?
Phần kể chuyện: Yêu cầu dựa vào các tranh kể lại từng đoạn câu chuyện bằng lời của em.
Truyện đọc được kể bằng lời nhân vật nhưng yêu cầu kể chuyện lại bằng lời kể của em. Vì vậy, người kể không xưng tôi với nhân vật En-ri-cô trong bài nữa. Do đó, HS rất dễ nhầm lẫn khi kể.
Dựa vào các tranh kể lại từng đoạn câu chuyện Ai có lỗi?

3
CT: Chị em
Chính tả (tập chép)
Không phù hợp.
Chuyển sang chính tả nghe-viết.

3
KC: Chiếc áo len
Kể từng đoạn câu chuyện theo lời của Lan.
Mỗi lần kể chỉ có 1 HS.
Cho HS kể theo lời nhân vật (hoặc đóng vai).

4
CT: Ông ngoại
- Nghe-viết bài Ông ngoại;
- Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
Do lớp còn HS yếu, nên khi viết CT gặp nhiều khó khăn như: viết không được, không theo kịp bạn, viết sai nhiều.
Cho HS yếu nhìn SGK, viết.

4
LT-C: Gia đình Ôn tập câu: Ai là gì ?
BT3: Dựa theo nội dung các bài TĐ đã học ở tuần 3, tuần 4, hãy đặt câu theo mẫu Ai là gì? để nói về: (Câu d/ Chú chim sẻ trong truyện Chú sẻ và bông hoa bằng lăng).
Bài TĐ "Chú sẻ và bông hoa bằng lăng" của tuần 3 không dạy.
Bỏ câu "d" của BT 3.

4
KC: Người mẹ
KC: phân vai (người dẫn chuyện, bà mẹ, thần đêm tối, bụi gai, hồ nước, thần chết). Dựng lại câu chuyện người mẹ.
HS lớp 3 còn quá nhỏ để có thể dựng lại câu chuyện, chỉ có thể kể phân vai.
Bỏ bớt yêu cầu "dựng lại câu chuyện". Yêu cầu HS kể theo lời nhân vật của người mẹ.

5
CT: Mùa thu của em
Viết được bài chính tả.
Bài chính tả thuộc dạng dễ.
Thay đổi bằng chính tả nghe-viết.

7
CT: Trận bóng dưới lòng đường
Chép chính xác, trình bày đúng bài chính tả.
Ở lớp 3 nghe viết HS cần rèn kĩ năng nghe viết nhiều hơn.
Có thể chuyển sang nghe-viết.

8
CT: Tiếng ru
Chính tả nhớ viết.
HS lớp 3 đầu năm còn yếu.
Có thể chuyển thành nghe-viết.

8
LT-C: Từ ngữ về cộng đồng. Ôn tập câu Ai làm gì?
Làm hết 4 bài tập.
Do cung cấp kiến thức mới. MRVT: Cộng đồng. Ôn tập câu Ai làm gì? Không đủ thời gian.
Nên giảm bớt BT4.

8
KC: Các em nhỏ và cụ già
Kể lại câu chuyện các em nhỏ và cụ già theo lời một bạn nhỏ.
HS dân tộc, yếu không kể được qua lời nhân vật.
Kể lại câu chuyện các em nhỏ và cụ già theo bài đọc ở sách giáo khoa.

10
TĐ-KC: Giọng quê hương
Chỉ trả lời câu hỏi 1-4, giảm câu 5.
Chưa giáo dục HS tình cảm, yêu mến giọng nói từng vùng miền.
Có thể để lại câu hỏi 5 để giáo dục cho HS về kĩ năng sống, tình yêu quê hương, đất nước.

11
TLV Nghe - kể: Tôi có đọc đâu! Nói về quê hương


Bài tập 1.

Giảm tải không yêu cầu làm BT 1. Nhưng có thể kể cho HS nghe.
Kể cho HS nghe câu chuyện nhằm giáo dục HS tôn trọng quyền riêng tư của người khác.

16
LT-C: Từ ngữ về thành thị, nông thôn. Dấu phẩy
- Nêu